“完善科技人才分類評價機制，讓各類人才放開手腳、創(chuàng)新創(chuàng)造。”報告中這句話，表達出山東濃濃愛才惜才之心，更彰顯出山東對人才的信任與尊重。聚焦激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，代表委員們積極建言獻策。

　　濱州醫(yī)學(xué)院特聘教授張曉晴代表是位90后，其回國工作經(jīng)歷頗具代表性。“2020年10月，我從國外被學(xué)院全職引進回國，設(shè)計并建設(shè)了生物材料與組織工程研究實驗室，目前正開展系列研究。”張曉晴說，自己所在的學(xué)科交叉性、綜合性創(chuàng)新平臺，是在省、市、校多方支持下搭建而成的，并與國內(nèi)外多所大學(xué)相關(guān)學(xué)科建立業(yè)務(wù)聯(lián)系。“科學(xué)研究，就是不斷探索未來、探索可能性。這離不開高水平的大型創(chuàng)新研發(fā)平臺作研究支撐，離不開多學(xué)科背景的團隊合力攻關(guān)，離不開暢通開放的學(xué)術(shù)交流渠道拓寬視野，也離不開有效的獎勵激勵政策提供保障。”張曉晴建議，要進一步加大對青年科研人員的支持力度，一方面搭建起充分展示青年創(chuàng)新活力的平臺，另一方面要關(guān)注青年人才住房等現(xiàn)實需求，幫助他們解決好工作之外的后顧之憂。

　　人才評價是人才培養(yǎng)、使用、激勵的基礎(chǔ)和前提，是重要的指揮棒、風向標。“有什么樣的人才評價，就會產(chǎn)生什么樣的人才隊伍。高校是高水平知識創(chuàng)新的主力軍，在科技人才分類評價方面也要深化制度創(chuàng)新。”山東科技大學(xué)黨委書記羅公利代表說，只有遵循不同類別人才成長規(guī)律，探索建立體現(xiàn)不同層次、不同崗位、不同學(xué)科人才特點的評價機制，才能最大程度激發(fā)人才的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。

　　“去年，學(xué)校人才工作實現(xiàn)歷史性突破，6人入選國家級人才工程、23人入選省部級人才工程，學(xué)?？蒲辛㈨椊?jīng)費首次突破5億元。正是得益于學(xué)校因地制宜開展的人才培養(yǎng)工程和評價機制。”羅公利說，立足科技人才所處發(fā)展階段的不同需求，學(xué)校重點實施山海英才工程、杰出青年人才培育工程、菁英計劃等；優(yōu)化人才考核辦法，新增專職科研人員、技術(shù)經(jīng)紀人等崗位類型，單獨設(shè)立聘任標準、考核標準。“接下來，我們將立足高校人才隊伍特點，持續(xù)推進人才發(fā)展體制機制改革，進一步完善人才評價配套政策，全面激發(fā)人才隊伍創(chuàng)新活力。”

　　樂學(xué)網(wǎng)主編婁雷委員則認為，釋放、激發(fā)人才創(chuàng)造活力，要勇于創(chuàng)新突破。創(chuàng)新實施科學(xué)家負責制，賦予科學(xué)家更寬松的人財物使用權(quán)、技術(shù)路線決定權(quán)、團隊組建自主權(quán)。大膽給予青年人才機會，積極鼓勵他們牽頭重大科研項目和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，不斷激發(fā)其創(chuàng)新的勇氣和毅力。“還應(yīng)立足人才長遠發(fā)展制定政策，建立健全覆蓋頂尖人才、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年人才的導(dǎo)向明確、層次清晰、銜接緊密的科技人才發(fā)展體系，這樣才能讓創(chuàng)新動力源源不斷。”

　　企業(yè)如何激發(fā)科研人員的創(chuàng)新創(chuàng)造活力？作為菏澤當?shù)匚ㄒ灰患冶就辽鲜衅髽I(yè)，山東賽托生物科技股份有限公司董事長米奇代表認為，首先要搭建好科研人才梯隊，明晰晉升路徑，這既能確保企業(yè)的科技支撐持久穩(wěn)定，又能激發(fā)科研人員充分釋放聰明才智。“最關(guān)鍵的是，要充分信任科研人員，鼓勵他們放開手腳創(chuàng)、放心大膽闖。無論是開發(fā)新的產(chǎn)品技術(shù)，還是優(yōu)化提升原有工藝，企業(yè)都會優(yōu)先在內(nèi)部通過項目承包制的方式，以獎金、股權(quán)為激勵，鼓勵大家勇于嘗試、敢于嘗試，讓創(chuàng)新團隊保持在高效運轉(zhuǎn)狀態(tài)。”米奇說。