濰坊日?qǐng)?bào)社濰坊融媒訊  自2002年入職壽光二中以來(lái)，數(shù)學(xué)教師唐海艷始終堅(jiān)守在高中數(shù)學(xué)教學(xué)一線，曾多次擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，2024年又重新挑起高一年級(jí)備課組長(zhǎng)的重?fù)?dān)。因工作成績(jī)突出，她先后榮獲“壽光市優(yōu)秀教師”“壽光市教學(xué)能手”“壽光市教學(xué)成果獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。11月24日下午，記者采訪了唐海艷。

　　唐海艷說(shuō)，高中是學(xué)生終身發(fā)展的奠基階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)的重要階段。高中數(shù)學(xué)是開發(fā)學(xué)生智能、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、培育科學(xué)精神的重要基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生一生成長(zhǎng)非常重要。因此，在日常教學(xué)中，她非常注重創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生愿意學(xué)數(shù)學(xué)，能學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞關(guān)鍵在于基礎(chǔ)是否牢固。唐海艷說(shuō)，對(duì)于每年新升入的高一學(xué)生，她都想方設(shè)法激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

　　從教22年來(lái)，唐海艷在數(shù)學(xué)教學(xué)中形成了一套自己的方法，她很擅長(zhǎng)從學(xué)生身邊的實(shí)際事例入手，把抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以此激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

　　針對(duì)班里一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況，唐海艷注重從學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用。“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是吃透課本知識(shí)，把課本上的知識(shí)掌握好，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，數(shù)學(xué)成績(jī)就能穩(wěn)步提升。”她說(shuō)。

　　唐海艷還非常注重對(duì)自身教學(xué)水平的提高，只要有外出學(xué)習(xí)、研討的機(jī)會(huì)，她都會(huì)第一時(shí)間報(bào)名參加。同時(shí)，她還大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，全力提升課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)讓自己的每一節(jié)課都能高效率進(jìn)行，讓學(xué)生在每堂課上都能有所收獲。

　　身為數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，唐海艷致力于不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，與一線數(shù)學(xué)教師不定期開展隨堂聽課活動(dòng)，以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，診斷問(wèn)題，解決問(wèn)題”為目標(biāo)，把數(shù)學(xué)教學(xué)的疑難雜癥解決在課堂上，打造出了一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　唐海艷坦言：“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。”備課組長(zhǎng)的工作既需要個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與才智，又需要所有老師的集體智慧與合作，希望通過(guò)大家的共同努力，幫助學(xué)生加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀能力、提升數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力。

　　高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力普遍比較大，唐海艷在教學(xué)之余，還非常關(guān)注學(xué)生的心理健康。她經(jīng)常利用課間或下班后的時(shí)間幫助成績(jī)不穩(wěn)定的同學(xué)分析存在問(wèn)題，解決知識(shí)上的疑惑點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。尤其是學(xué)生考試成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)主動(dòng)開導(dǎo)學(xué)生，幫助疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力，讓他們以更加積極健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

　　高中雖然只有三年，但關(guān)系到孩子們的一生。唐海艷說(shuō)，只要還站在三尺講臺(tái)上，就一定竭盡全力，教育好自己的每一位學(xué)生，助他們成就更出彩的人生。

　　濰坊日?qǐng)?bào)社全媒體記者: 趙春暉/文圖