濰坊日報社濰坊融媒訊 9月14日下午，濰坊中學(xué)高三三班教室里，數(shù)學(xué)老師徐慶正在給學(xué)生講解習(xí)題。這是當(dāng)天下午他連續(xù)上的第四節(jié)課，但講臺上的他依舊活力滿滿，滔滔不絕地講解著知識點。有著21年教齡的徐慶出身于教育世家，他的曾祖父徐文治、祖父徐憲圣、父親徐玉林及姑姑、姑父、姐姐均從事教育相關(guān)工作。在家庭氛圍的熏陶下，徐慶畢業(yè)后也成為一名人民教師。“在我心里，教育是一場追尋光的旅程，我會沿著這條道路努力前行，為每一位學(xué)生成長鋪就陽光之路。”徐慶說。

徐慶在給學(xué)生上課。

　　擅長將抽象問題具體化

　　激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

　　9月14日下午，記者來到濰坊中學(xué)時，徐慶已經(jīng)開始了當(dāng)天下午的第四節(jié)課，在給學(xué)生們講解習(xí)題。他在講題過程中，非常擅長調(diào)動學(xué)生的情緒，學(xué)生回答問題十分踴躍，課堂氛圍非常活躍。

　　徐慶目前教高三，負(fù)責(zé)教兩個班級的數(shù)學(xué)課，是高三七班的班主任。徐慶說，這批學(xué)生是他帶起來的，和他很熟悉，關(guān)系非常融洽，雖然這節(jié)課是講解習(xí)題、剖析錯題，但他的策略是以鼓勵為主，盡量不批評學(xué)生，因此在課堂上師生之間互動很好，“高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大，我在上課時會盡力將課堂氛圍搞得活躍一些，不時和他們開個玩笑，讓他們在學(xué)習(xí)過程中保持愉悅的心情”。

　　從教21年，徐慶在數(shù)學(xué)教學(xué)中形成了自己的一套方法，他擅長從學(xué)生身邊的實際事例入手，將抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，讓學(xué)生利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決實際問題，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　高中數(shù)學(xué)科目的特點是內(nèi)容多、難度大、比較抽象，考試題目特別靈活，涉及面非常廣。徐慶注重從學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，幫學(xué)生夯實基礎(chǔ)，“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是課本，萬變不離其宗，只要將課本知識學(xué)扎實，就能以不變應(yīng)萬變，成績差不了”。

　　在教學(xué)中，徐慶特別重視學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新，積極探索適合不同學(xué)生群體的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。他非常關(guān)注當(dāng)前的教育熱點，積極將人工智能融入教育實踐，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，取得了顯著成效。

徐慶在給學(xué)生講題。

　　建立平等師生關(guān)系

　　關(guān)心關(guān)注每一名學(xué)生

　　在徐慶的教學(xué)生涯中，絕大部分時間擔(dān)任班主任職務(wù)。徐慶說，擔(dān)任班主任苦和累是其次的，關(guān)鍵是責(zé)任十分重大，需要對班里的每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。“對于一個家庭來說，每一個孩子都是唯一。我也為人父母，深知必須全力以赴，才能對得起學(xué)生和家長的期望。”徐慶鄭重地說。

　　每次在接手新班級之初，徐慶就注重與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，建立公平公正的班級規(guī)則。“作為老師，有時候哪怕只是幾句鼓勵，都可能會對學(xué)生的一生產(chǎn)生影響。”徐慶說。

　　說到這里，徐慶講了一件讓他印象深刻的事。2008年，他當(dāng)時教畢業(yè)班，一次模擬考試結(jié)束后，注意到班里有一名學(xué)生情緒很差。晚自習(xí)結(jié)束后，徐慶借送學(xué)生回宿舍的機會，在路上和這名學(xué)生聊了一段時間。他告訴這名學(xué)生，一兩次考試失利很正常，只要在平時的學(xué)習(xí)中全力以赴，堅持戰(zhàn)斗到最后一刻，無論結(jié)果如何都沒有遺憾。自那以后，只要有機會，徐慶就會單獨和這名學(xué)生聊幾句，給予他鼓勵，最終這名學(xué)生在高考中考出了理想成績。

　　徐慶說，當(dāng)時他感覺自己只是做了一名老師應(yīng)該做的，但在此后的十幾年里，這名學(xué)生一直和他保持著聯(lián)系，經(jīng)常回來探望他，每次見到他，都會感謝他在自己迷茫時給予的鼓勵。

　　這件事令徐慶感觸很深，在日常教學(xué)和工作過程中，他更加關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，尤其是注重幫助學(xué)習(xí)成績不是那么理想的學(xué)生，讓他們學(xué)會戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己，收獲更精彩的未來。他這種以學(xué)生為本的執(zhí)教理念贏得了家長們的一致稱贊，先后獲得“最受學(xué)生歡迎教師”“青年教學(xué)能手”“濰坊市優(yōu)質(zhì)課一等獎”“奎文區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎”“優(yōu)秀班主任”等榮譽。

　　傳承教書育人使命

　　在教育路上奮力追光前行

　　徐慶出生于一個名副其實的教育世家，他的曾祖父徐文治是一名私塾先生，在求學(xué)、辦學(xué)、講學(xué)、治學(xué)過程中踐行“吾輩當(dāng)以培養(yǎng)國家有用人才為己任”的理念，以樸素的教育救國觀立德、傳道、育人，生前時常接濟家庭困難學(xué)生，在當(dāng)?shù)氐赂咄亍?/p>

徐慶和姑姑、姑父等人在一起。（資料圖）

　　徐慶的祖父徐憲圣曾在原濰坊第十一中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，有29年教齡。“我對祖父印象很深，記得他對自己要求很高，退休以后，自費訂閱了《中國教育報》《濰坊日報》等報刊，每天閱讀報紙，關(guān)心關(guān)注濰坊教育發(fā)展，經(jīng)常教我做人做事的道理，叮囑我們無論做什么事，都要愛崗、敬業(yè)、努力、奉獻。”徐慶說。

　　徐慶的父親徐玉林曾在濰坊市育華學(xué)校擔(dān)任教務(wù)處主任、數(shù)學(xué)教師，有38年教齡。徐慶說，他上大學(xué)時，父親不幸患了肝癌，病情很嚴(yán)重，但從來沒有因為身體原因耽誤學(xué)生一節(jié)課，“我記得父親上課時，為緩解肝部疼痛，用鋼筆等硬物頂著疼痛部位，身上的衣服都被汗水濕透了，但他從未對學(xué)生說過。”

　　“父親后來因病去世，他生前最大的心愿就是讓我傳承優(yōu)良家風(fēng)，從事教育事業(yè)。當(dāng)時我讀的是師范院校，畢業(yè)后順利考入學(xué)校任教，這些年堅持下來，也算是做出了一點成績，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，可以告慰父親的在天之靈。”徐慶說，除了曾祖父、祖父、父親之外，他的姑姑、姑父也都是教師，姐姐目前也從事與教育有關(guān)的工作。

　　徐慶說，現(xiàn)在每次去探望姑姑、姑父，兩位老人都會叮囑他，要努力教育好每一位學(xué)生，他一直銘記在心并付諸實踐。未來，他會在教育這條路上奮力追光前行，助力學(xué)生成就出彩人生。

　　濰坊日報社全媒體記者: 趙春暉/文圖