莫讓“毒兒歌”

把孩子教壞

□濰坊融媒評論員 趙春暉

　　據(jù)《法治日報》報道，前段時間，有網(wǎng)友反映稱，自己用網(wǎng)絡(luò)電視給孩子播放兒歌時，竟然出現(xiàn)了一首改編兒歌，歌詞讓人感到不適。記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，類似家長口中的“毒兒歌”并非個例。一些兒歌中或摻雜臟話、或宣揚暴力、或帶色情詞匯，還有的歌詞怪異，讓不少家長直言“毀三觀”。

　　兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感，可以給兒童以美的享受和情感熏陶，也是啟發(fā)和教育兒童的重要方式。一些優(yōu)秀而經(jīng)典的兒歌，對于兒童人生觀、價值觀、世界觀的養(yǎng)成都具有積極推動作用。

　　但現(xiàn)在一些兒歌摻雜著臟話、暴力等低級趣味內(nèi)容，在短視頻平臺上更是充斥著不少“惡搞”兒歌，令人防不勝防。兒童正處于三觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，他們對世界充滿好奇，接受能力和模仿能力都比較強。這些內(nèi)容低俗的“毒兒歌”很容易對兒童的健康成長造成惡劣影響，甚至?xí)で麄儗κ欠巧茞旱恼J(rèn)知，如果放任不管，后果不堪設(shè)想。

　　根除“毒兒歌”，首先家長要把好第一關(guān)。孩子接觸電子產(chǎn)品時，家長要做好內(nèi)容把控，千萬不可聽之任之。當(dāng)聽到孩子哼唱“毒兒歌”時，不但要第一時間予以制止，更要告知“毒兒歌”的危害，幫助孩子學(xué)會辨別是非。

　　同時，學(xué)校也要肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。很多孩子接觸甚至哼唱“毒兒歌”，都是源于在校園里跟風(fēng)。老師有必要關(guān)注學(xué)生在課上、課下的言行，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要堅決予以制止、糾正。學(xué)校也要不定期宣講“毒兒歌”的危害性，鏟除“毒兒歌”在校園里生根發(fā)芽的土壤。

　　另外，相關(guān)平臺和監(jiān)管部門更是不能缺位。平臺要自查自糾，監(jiān)管部門要履職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)“毒兒歌”立即下架。

　　面對“毒兒歌”，國家也應(yīng)該盡快建立和完善兒歌的審核監(jiān)管體系，要從創(chuàng)造、傳播、推廣等多方面把關(guān)審核，用明確的法律法規(guī)對創(chuàng)作方、傳播方等進(jìn)行強力約束和懲戒，確保發(fā)現(xiàn)“毒兒歌”時，有法可依、違法必究、嚴(yán)管重罰，震懾各類不法行為。

　　“人生的扣子從一開始就要扣好”，兒歌對兒童精神世界的引領(lǐng)作用不容忽視，對“毒兒歌”如果不嚴(yán)加管控，通過互聯(lián)網(wǎng)的傳播，“毒害”范圍可能超乎想象。因此，全社會都要高度重視、多措并舉、形成合力，堅決鏟除“毒兒歌”生存的土壤，讓“毒兒歌”無所遁形。