濰坊日報社濰坊融媒訊  韓鍇，副教授，2013年中科院微電子所博士畢業(yè)后到濰坊學(xué)院工作，現(xiàn)任物理與電子信息學(xué)院教師第二黨支部書記。作為黨員，他奮勇當(dāng)先，疫情防控期間主動請纓留守校園；作為輔導(dǎo)員老師，他細(xì)致入微，時時刻刻將學(xué)生放在心上；作為科研工作者，他孜孜不倦、成績斐然。工作中，他將黨建與業(yè)務(wù)融合互促，是當(dāng)之無愧的“雙帶頭人”。

　　“用一棵樹撼動另一棵樹，用一片云推動另一片云，用一個靈魂喚醒另一個靈魂”是韓鍇一直以來為師的理念，他也在用行動踐行著。

　　2020年9月份在北京出差期間，韓鍇不慎踝骨骨折。術(shù)后本應(yīng)居家休養(yǎng)，但正值給大三、大四的學(xué)生上專業(yè)核心課程，他深知這門課對學(xué)生的重要性，只在家休養(yǎng)了一個星期，便急著回學(xué)校給同學(xué)們上課。見到老師坐著輪椅出現(xiàn)在講臺時，同學(xué)們都驚喜萬分，但也無比心疼。上課時的激情讓他短暫地忽略了身體上的疼痛，但每上完一次課，他的腳踝都會更加腫脹，需要臥床休息許久。即使這樣，他也咬牙堅(jiān)持，因?yàn)樗钪詡魃斫痰囊饬x。

　　作為一名專業(yè)課教師，韓鍇不只關(guān)注學(xué)生的課堂成績，更重視學(xué)生的全面發(fā)展。在課余時間，他積極指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，著力提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

　　因?yàn)榉浅釔劢逃聵I(yè)，喜歡與學(xué)生相處時的感覺，樂于見證每一名學(xué)生的成長歷程，他主動申請任職輔導(dǎo)員。作為一名學(xué)業(yè)導(dǎo)師，每年新生入學(xué)教育時，韓鍇都會準(zhǔn)備一場激情澎湃的演講，叮囑學(xué)生日常生活需要注意的問題，要求他們早日思考人生目標(biāo)，制定四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。韓鍇曾擔(dān)任2015級微電子專業(yè)學(xué)業(yè)導(dǎo)師，該班考研率達(dá)38.5%，在全校所有專業(yè)中名列前茅，這與他悉心指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃密不可分。

　　作為一名輔導(dǎo)員老師，在解決實(shí)際問題中，韓鍇始終將引導(dǎo)學(xué)生“系好人生的第一?？圩?rdquo;作為重要任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生走向成才之路。他擔(dān)任2012級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員三年，曾把一個有8名學(xué)生降級試讀的后進(jìn)班級轉(zhuǎn)變?yōu)樾＜墐?yōu)秀班集體，其中少不了他的耐心指導(dǎo)與整個班集體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　在生活上，他主動走近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，與學(xué)生暢聊，因此許多學(xué)生也成了他辦公室的常客。他常通過個別談心、義務(wù)講座等方式，了解學(xué)生的特長愛好，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。“Feel free to contact me if you have any questions，I will always be there”是韓鍇對學(xué)生的承諾，他也是這么做的。在平時的生活中，韓鍇常掛念著學(xué)生的事情，即使在抗疫最忙碌的時候，他也念念不忘學(xué)生的考研復(fù)試，在忙碌之余發(fā)消息給學(xué)生詢問復(fù)試情況，及時回復(fù)學(xué)生關(guān)于考研問題，抽時間給復(fù)試學(xué)生在線指導(dǎo)，長長的語音消息是他對學(xué)生的掛念與關(guān)心。

　　也正是因?yàn)樗嬲龅搅藧凵缱?，所以收獲到了許多學(xué)生的喜愛與尊敬，韓鍇老師也在2019年獲得“濰院好人”“我心目中的好老師”的榮譽(yù)，他覺得這是同學(xué)們給予他的肯定，在今后的日子里，他也會一直關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生共同進(jìn)步。

　　2019年，物理與電子信息學(xué)院教師二支部入選省黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。作為黨支部書記，韓鍇圍繞中心工作抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，積極發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)黨建工作知識、帶頭研究黨建工作規(guī)律、帶頭參加主題黨日活動、帶頭思考培育創(chuàng)建思路，扎實(shí)開展了系列“黨建+業(yè)務(wù)”工作。在韓鍇的積極推動下，總結(jié)凝練出了支部建設(shè)“12365”黨建工作法，創(chuàng)新設(shè)置了“專題黨小組”，精心打造了黨員博士服務(wù)團(tuán)“三進(jìn)三服務(wù)”、導(dǎo)師加油站、量子大講堂等黨建品牌活動，創(chuàng)優(yōu)形成了黨建育人工作體系，使得黨建與業(yè)務(wù)融合互促取得了顯著成效。

　　韓鍇還通過組織開展黨員博士服務(wù)團(tuán)走進(jìn)企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新活動，獲得企業(yè)出資的橫向研發(fā)合作項(xiàng)目10余項(xiàng)，項(xiàng)目資金達(dá)1000萬元，促進(jìn)抓黨建促發(fā)展取得標(biāo)志性成果。除此之外，他通過考研輔導(dǎo)、創(chuàng)新指導(dǎo)等“專題黨小組”領(lǐng)銜掛帥、強(qiáng)力推進(jìn)考研工作發(fā)展，助力考研學(xué)子圓夢，物電學(xué)院也連續(xù)4次被學(xué)校評為“考研工作先進(jìn)單位”。近年來，韓鍇更是在帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得省級以上獎項(xiàng)150余項(xiàng)，獲得專利授權(quán)40余項(xiàng)。

　　在個人教學(xué)科研等業(yè)務(wù)工作上，韓鍇作為“雙帶頭人”也同樣毫不含糊。作為授課教師，他主講四門專業(yè)課程，年均教學(xué)工作量550學(xué)時，教學(xué)效果多次優(yōu)秀；作為科研工作者，他主持國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、省部級縱向項(xiàng)目3項(xiàng)、企業(yè)橫向課題6項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)220萬元，發(fā)表SCI收錄論文13篇，2017年入選學(xué)校杰青計(jì)劃，2018年被評為“科研工作先進(jìn)個人”，2021年獲“濰坊市自然科學(xué)三等獎”。這些只是他的一小部分榮譽(yù)，在做好個人教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)之外，韓鍇還積極主動幫助青年教師成長，把自己的經(jīng)驗(yàn)無私分享給新入職的老師，解決他們面臨的難題，幫助他們快速度過新手期。面對其他老師們的一些難題，他也樂于伸出援助之手幫助解決，樂于助人的品質(zhì)與和善大方的性格也讓他贏得了老師們的一致好評。

　　2022年初，疫情防控形勢嚴(yán)峻，韓鍇率先報名駐校，但由于他家中還有兩個年幼的孩子以及年邁的父母需要照顧，領(lǐng)導(dǎo)便婉拒了他的請求?？伤胍鲆环萘Φ南敕▍s從未消失，在得知安順校區(qū)緊急尋求抗疫支援后，韓鍇立刻再次請纓，并且積極號召其他黨員一同前去。

　　越是危急關(guān)頭，越展現(xiàn)出韓鍇作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。關(guān)鍵時刻，即使不知?dú)w期，即使無法照顧孩子與父母，即使第二天就是和愛人的10周年結(jié)婚紀(jì)念日，他也義無反顧。他認(rèn)為，疫情當(dāng)前，“大家”與“小家”必須有所取舍，面對這樣的取舍，他選擇收拾行囊，前往安順校區(qū)。

　　時間不等人，韓鍇到達(dá)安順校區(qū)簡單安置后便立即投入到疫情防控工作中。凌晨1點(diǎn)多，他按照疫情防護(hù)政策做好防護(hù)后住進(jìn)居家健康管理觀測區(qū)，近距離地服務(wù)集中居家健康管理人員。作為居家健康管理觀測區(qū)的“大管家”，一日三餐的派送、生活物資的發(fā)放、垃圾的回收、各區(qū)域的清潔消毒等工作，他們事無巨細(xì)，隨時解決居家健康管理人員的問題和需求。

　　為了居家健康管理人員每日的飲水需求能夠得到滿足，他每次都提兩大桶水爬五層樓，寬大的防護(hù)服使他原本就沉重的步伐更加蹣跚，每次都大口喘著粗氣，汗流浹背。

　　困了就和衣坐在凳子上瞇一會兒，累了就停下腳步倚著墻靠一會兒，他總是在與時間賽跑，沒有絲毫懈怠，只為保障學(xué)生的安全，力爭盡快打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。在此過程中，他還經(jīng)常與居家健康管理的同學(xué)交流談心，紓解他們內(nèi)心的焦慮，舒緩他們的心情，他一直堅(jiān)守在學(xué)生最需要的地方。

　　在居家健康管理的21天里，他時時向?qū)W生傳遞著共克時艱、戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，他用實(shí)際行動書寫了一段揮灑熱血、攻堅(jiān)克難的抗疫故事。

　　三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。韓鍇一直對學(xué)生履行著“I will always be there”的承諾。教育之路漫漫，他將繼續(xù)執(zhí)好手中的筆，書寫出更加動人的篇章，繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮輔導(dǎo)員教師的教育引領(lǐng)作用，以真心換真心，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　濰坊日報社全媒體記者：田清春/文圖