當下，兒童青少年近視發(fā)病率居高不下，層出不窮的“小眼鏡”讓家長們傷透了腦筋，也牽動著全社會的神經。然而，近視卻不是唯一常見的兒童眼部疾病，孩子視力正常，并不意味著眼睛一定健康。在近期舉辦的國民視覺健康論壇上，廈門大學附屬廈門眼科中心業(yè)務副院長、斜弱視與小兒眼科學科帶頭人、近視防控中心主任潘美華提醒家長，即使孩子視力達到學校體檢標準，也不要掉以輕心，在關心孩子近視的同時，也要警惕正常視力下隱藏的眼部疾病。

　　斜視、弱視也是常見的兒童眼部疾病

　　潘美華介紹，眼健康的評估是對視力、視覺功能、眼位、眼表微環(huán)境以及是否存在潛在的損害因素等一系列指標的綜合評估。視力是眼健康的重要指標，但僅用視力判斷眼睛是否健康是不夠的。

　　除近視外，斜視和弱視都是兒童的常見眼部疾病。潘美華介紹：“斜視分多種類型，有些類型的斜視對視力影響不大，例如間歇性斜視、交替性斜視等?；加羞@類斜視的孩子單眼視力可能達標，但眼睛外觀表現(xiàn)有異常，視覺功能也有缺陷。一旦延誤治療，會造成孩子視覺功能不可逆轉的缺陷和損害，甚至伴隨有心理發(fā)育障礙。”

　　防治要趁早。潘美華建議，家長應從孩子小時候起就到正規(guī)醫(yī)療保健機構建立眼健康檔案，定期檢查，關注孩子眼睛在生長發(fā)育過程中各項指標的發(fā)育情況，以便早期預防、早期發(fā)現(xiàn)、早期矯正、早期干預。

　　斜視就是斜著眼看東西嗎

　　北京同仁醫(yī)院斜視與小兒眼科主任付晶介紹，門診經常會遇到這樣的情況：家長帶著孩子來看病，說孩子斜視，因為孩子總喜歡歪著頭、斜著眼睛看東西。

　　斜著眼睛看東西就是斜視嗎？付晶解釋說，醫(yī)學對斜視的定義是，一只眼睛是正的，一只眼睛是斜的，簡言之就是雙眼不一致，不協(xié)調，比如一只眼睛看著A處，而另一只眼卻看著B處。對于非醫(yī)學專業(yè)的家長來說，判斷孩子雙眼是否協(xié)調一致可能有點難度，這就需要由專業(yè)醫(yī)生進行判斷。

　　絕大多數弱視都可治愈

　　很多家長反映，孩子總喜歡湊近看東西，這是不是近視的表現(xiàn)？付晶解釋說，近視主要表現(xiàn)為看遠處不清楚，湊近了才能看清楚。如果孩子喜歡湊近看東西，不一定是近視，患有弱視的孩子也會有湊近看東西的習慣。

　　付晶解釋說，弱視主要是由于眼睛出現(xiàn)疾病或者異常，使視覺不能正常發(fā)育而造成的。弱視與近視不同，即使戴上合適的眼鏡，也不能把孩子的視力提高到正常水平。

　　常見的弱視類型有屈光不正性弱視，主要見于中高度遠視及散光的情況；屈光參差性弱視，即兩只眼睛屈光度數相差較大，屈光不正更明顯的那只眼睛就會弱視；還有斜視性弱視，見于單眼性斜視的情況，斜視眼往往也會弱視；此外，一些遮擋外界光線進入眼部的疾病，例如先天性白內障、角膜白斑等，由于影響視覺發(fā)育，也會造成弱視。“弱視如果能夠早發(fā)現(xiàn)、早診斷、及早去除病因，絕大多數是可以治愈的。”付晶說。

　　還有一些孩子，視力沒問題，只是因為讀寫姿勢不正確，看書本總是離得很近。付晶提醒，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常用眼習慣，應該去專業(yè)的醫(yī)療機構進行詳細的眼部檢查，判斷孩子是否視覺異常，是近視、弱視還是其他眼部疾病。

　　兒童斜弱視可以預防

　　很多家長知道近視可以預防，但對于斜弱視，關注點卻在于如何治療。“其實斜弱視絕大多數也是可以預防的。”重慶市婦幼衛(wèi)生學會兒童心理行為與發(fā)展專委會視覺行為發(fā)育學組副組長王娜說，“尤其是弱視，大概90%的弱視，如果提早發(fā)現(xiàn)相關危險因素，采取干預措施，都可以得到預防。例如高度屈光不正、先天性白內障等，如果在嬰兒時期就能夠發(fā)現(xiàn)，采取相應措施，孩子很可能就不會發(fā)生弱視。”

　　如何預防弱視？王娜說，最重要的就是進行早期全面視覺發(fā)育檢查。視覺發(fā)育檢查不單是檢查視力，還要檢查視覺功能發(fā)育是否正常等，早期全面的視覺發(fā)育檢查能夠幫助預防眼部疾病的發(fā)生。

　　王娜強調，和近視防控一樣，預防斜弱視也要抓早抓小，甚至還要更早，“因為斜弱視的一些先天性高危因素，在嬰兒期就已經存在。”王娜提倡，嬰兒在6個月時就要進行全面的視覺發(fā)育檢查，排除相關危險因素，“因為視覺發(fā)育是一個漸進的過程，前面的發(fā)育異常會影響后面的發(fā)育進程。眼科有很多設備可以給嬰幼兒做檢查，不要等到孩子能配合的時候或者上學后才去檢查。”王娜說。

　　暑假期間注意控制孩子使用電子產品的方式和時長

　　暑期即將來臨，潘美華提醒，假期是近視高發(fā)的時段。她建議家長要讓孩子在假期養(yǎng)成良好的用眼習慣，合理安排功課的時間，不要過度迷戀電子產品，要增加戶外活動，加強營養(yǎng)，保持充足的睡眠。家長還要給孩子們創(chuàng)造良好的視覺環(huán)境，注意室內采光，減少近視的發(fā)生或延緩其進展。

　　孩子使用電子產品過多是一個普遍現(xiàn)象，王娜表示，在暑假期間控制孩子使用電子產品的方式和時長最為重要。如何在和諧的親子關系下，引導孩子正確使用電子產品，而不讓孩子產生逆反心理呢？王娜建議，家長可以在輕松的氛圍下，和孩子作一個約定，制定出彼此都可以接受的方案，比如約定一天只能使用一次電子產品，一次20分鐘，20分鐘后要眺望遠處半分鐘。“重要的是，一定要讓孩子自己有選擇的權利，而不是給孩子下達命令，要讓孩子覺得有一種被尊重的感覺，這樣方案才容易持續(xù)下去。”王娜說，“家長還可以跟孩子約定，如果做到了約定的事情，就給一個獎勵，這樣也可以幫助孩子鍛煉自律和自控的能力。”

　　王娜總結說，使用電子產品的原則是遠距離、短時間、間斷用眼，“把握這個原則，電子產品將不再是洪水猛獸”。（記者 夏瑾）