二十世紀(jì)六七十年代的學(xué)生們，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要兼職當(dāng)工人，和大泥、燒磚，壘學(xué)校的院墻；還要在農(nóng)忙時(shí)當(dāng)農(nóng)民，參加夏割麥，秋收豆；還要學(xué)習(xí)解放軍，打起背包，長(zhǎng)途拉練，夜宿農(nóng)家……與現(xiàn)在的學(xué)生有截然不同的經(jīng)歷和感受。那年月的父母，忙著搞國(guó)家建設(shè)，根本沒(méi)時(shí)間管孩子上學(xué)的事情，孩子們完全靠自主意識(shí)學(xué)習(xí)、安排自己的課余生活。直到高中，學(xué)校恢復(fù)教學(xué)秩序，玩到大的孩子才明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，這種對(duì)知識(shí)的渴求，令人受益終身。

　　本期撰稿：陳平