不能讓“丑圖”玷污孩子的審美

□濰坊融媒評論員 薛靜

　　5月26日，人教版數(shù)學教材插圖引發(fā)爭議并登上熱搜，有網(wǎng)友表示插畫人物眼神奇怪、毫無美感。當天中午，人民教育出版社發(fā)布說明稱，關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學數(shù)學教材封面和插圖的意見，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術(shù)水平。

　　人教版數(shù)學教材插圖一事，從開始關(guān)注到現(xiàn)在，有娃沒娃的群眾除了無語之外，盤桓在心頭的大概只剩下“離譜”二字了。

資料圖（來源網(wǎng)絡(luò)）

　　沒錯，簡直是離譜！據(jù)家長反映，這版教材早在2012年就審定了，也就是說，“歪鼻斜眼”毫無美感的插圖已經(jīng)伴隨著孩子們的學習長達十年之久。這期間不是沒有家長投訴過，但都沒了下文。如果不是此次登上熱搜，怕是這些丑圖還得繼續(xù)荼毒孩子們的眼睛。

　　按理說教材出版流程極其嚴苛，可正式出版物讓人看后大跌眼鏡。課本插圖并不僅僅是一張畫。從心理學上來說，插圖其實是一種學習思維的補充方式，在學習的過程中，這些插圖也會成為人們記憶中不可或缺的一部分。

　　插圖亦是審美啟蒙。義務(wù)教育階段尤其是小學時期，孩子們接觸到的美的知識，會影響他們一生對美的欣賞能力?？纯慈私贪孢@些插圖，別說跟美沒半點關(guān)系，連跟正常人長相都不沾邊。

　　最近幾年，關(guān)于容貌的話題時時沖上熱搜，究其根本，是國人的審美自信提高了。此次“大翻車”的插圖，有遵從西方長久以來對中國人相貌的刻板印象之嫌。思想的辮子不剪除，手中就算握著最先進的技術(shù)，又有什么用？

　　教育無小事，插圖和教材文字一樣重要。希望這次“插圖事件”得到圓滿解決的同時，也能給更多從業(yè)者敲響警鐘：拿起畫筆就是拿起責任，請珍惜這種責任，為孩子負責。

　　濰坊日報社全媒體記者: 薛靜/文