劉振興(后排右三)在青島四中與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合影。

　　劉振興(后排左一)1950年考入山東大學(xué)時(shí)與同學(xué)合影留念(前排右一為其兄劉振隆)。

　　1955年,劉振興所在的南京大學(xué)氣象系畢業(yè)合影。

　　劉氏兄弟在青島讀完了中學(xué),租了間滿是臭蟲(chóng)的閣樓,在這里用功一個(gè)多月后,雙雙考上大學(xué),選擇了物理系氣象專業(yè)。由于成績(jī)突出,畢業(yè)前劉振興被初定為保送赴蘇聯(lián)留學(xué)的第一人選,卻因家庭成分原因與留學(xué)機(jī)會(huì)失之交臂。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)期間投奔父親,就讀青島臨時(shí)中學(xué)

　　昌樂(lè)中學(xué)畢業(yè)后,劉振興、劉振隆兄弟倆在家先干了一段時(shí)間農(nóng)活,又在附近村小教了幾個(gè)月的書。單調(diào)而平凡的村小生活無(wú)法滿足兄弟倆求知發(fā)展的欲望。1947年9月,他們又一起考入濰縣師范學(xué)校后師部(相當(dāng)于高中層次教育,畢業(yè)后可以教初中)。

　　1948年春,濰縣戰(zhàn)役爆發(fā),學(xué)校因戰(zhàn)亂而解散,兄弟倆被困學(xué)校,他們趁戰(zhàn)爭(zhēng)的間隙,卷起鋪蓋,投奔了在青島做工的父親,與戰(zhàn)時(shí)東遷的昌樂(lè)中學(xué)學(xué)生一起,進(jìn)入了新設(shè)立的青島臨時(shí)中學(xué)就讀,校址就在青島登州路海軍軍官學(xué)校的原址。

　　青島臨時(shí)中學(xué)成立后,學(xué)生數(shù)量迅速增加,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難,師資不穩(wěn)定,學(xué)生也經(jīng)常鬧事。有一批原昌樂(lè)中學(xué)的學(xué)生在趙立文等幾位老師的帶領(lǐng)下,倉(cāng)皇南下,成立昌濰臨時(shí)中學(xué),加入江南流亡學(xué)校的行列。

　　1949年三四月間,青島的局勢(shì)一天天的緊張。青島臨時(shí)中學(xué)在校學(xué)生也已無(wú)法安心讀書,一部分追隨國(guó)民黨政府和軍隊(duì)撤離青島輾轉(zhuǎn)去了臺(tái)灣。劉振興兄弟在父親的動(dòng)員下,和一部分同學(xué)留在了青島,迎接青島解放。

　　滿是臭蟲(chóng)的閣樓里,兄弟攜手圓夢(mèng)山大

　　1949年6月,青島解放,臨時(shí)中學(xué)隨即被合并入新成立的青島市第四中學(xué),劉振興依然名列前茅,每次考試總在前五名之內(nèi)。

　　這段時(shí)間,他積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),擔(dān)任學(xué)校劇團(tuán)的劇務(wù)主任,演過(guò)街頭劇,宣傳革命；剛解放的青島,形勢(shì)喜人,劉振興也“不大安分”,想著為大家服務(wù),和同學(xué)一起利用學(xué)校的閑置房舍辦夜校,給工人和居民掃盲,普及科學(xué)文化知識(shí),并擔(dān)任教導(dǎo)主任。期間,劉振興還對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣,寫過(guò)小說(shuō)。生活倒是豐富了,耽誤了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　1950年,兄弟倆想報(bào)考位于青島的山東大學(xué),要備考了才發(fā)現(xiàn)“麻煩了”,劉振興的物理只學(xué)到力學(xué),代數(shù)幾何只學(xué)到圓,只好奮起直追。兄弟倆與幾個(gè)同學(xué)一起租了一間小閣樓,定了計(jì)劃,要把數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)在一個(gè)月內(nèi)拿下。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的,補(bǔ)之前沒(méi)學(xué)的。

　　這間小閣樓里,考生們已顧不得臭蟲(chóng)的頻繁叮咬,沉浸在備考的緊張氛圍里。劉振興學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他的學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)致到每一個(gè)章節(jié),每天干什么,每節(jié)干什么,絲毫不馬虎；找準(zhǔn)疑點(diǎn)難點(diǎn),帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、思考；幾個(gè)人的學(xué)習(xí)小組也會(huì)討論研究,合作學(xué)習(xí),七嘴八舌就把問(wèn)題解決了,大家都覺(jué)得,這種互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的辦法真不錯(cuò)。同時(shí),他與哥哥劉振隆各自發(fā)揮長(zhǎng)處,劉振隆在昌樂(lè)中學(xué)上的是中學(xué)部,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),尤其數(shù)學(xué)學(xué)得好,就專攻高中數(shù)學(xué)；劉振興上的雖然是簡(jiǎn)師,但物理是他的強(qiáng)項(xiàng),就啃物理。每天晚上,兄弟倆你教我數(shù)學(xué),我教你物理,這種互相“攙扶”還真管用,一個(gè)多月后,要參加考試了,兩人竟然硬生生把最難的數(shù)學(xué)和物理通了一遍……

　　當(dāng)時(shí)山東大學(xué)物理系招收的學(xué)生很少,50名正取、10名副取,物理考試結(jié)束后,劉振興非常不滿意,不安、難過(guò),這時(shí)候,他開(kāi)始想家,想著回去。一考完,他心情太差,就在小閣樓里睡午覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),眼前成百上千的臭蟲(chóng),滿眼的紅色,竟也絲毫刺激不到他。他在心里對(duì)自己說(shuō),“你考物理系,物理都沒(méi)有答好,你還有什么話說(shuō)……”劉振興后來(lái)回憶,這是他一生中最難過(guò)的時(shí)刻。

　　如果考不上,就再考一年。

　　成績(jī)出來(lái)了,50名正取中,他考了第25名。就這樣,劉家兄弟雙雙考入山東大學(xué)物理系。

　　選擇氣象專業(yè)成績(jī)名列前茅

　　與劉家兄弟一同從青島四中考入山東大學(xué)的,有一位叫孫世倫的同學(xué),讀的是電機(jī)系,經(jīng)過(guò)一階段學(xué)習(xí)后,他給劉家兄弟講了電機(jī)系專業(yè)學(xué)習(xí)情況:面向生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題,常做些制圖之類的設(shè)計(jì)。兄弟倆逐漸心生向往。于是,他們以家境貧寒為由申請(qǐng)休學(xué)一年,目的是復(fù)學(xué)后選擇電機(jī)系。休學(xué)期間,他們哥倆又在不同學(xué)校各自任教,劉振興選擇在青島郁文中學(xué)教書。但復(fù)學(xué)后,由于山東大學(xué)關(guān)于專業(yè)調(diào)整的政策已變,他們未能如愿調(diào)入電機(jī)系,帶著苦惱,不得已只能重新回到物理系就讀。

　　學(xué)生選專業(yè)時(shí),學(xué)校聘請(qǐng)青島氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)王彬華作了一場(chǎng)鼓勵(lì)報(bào)選氣象專業(yè)的動(dòng)員。當(dāng)時(shí),兄弟倆一下子被“呼風(fēng)喚雨”的氣象學(xué)所吸引,認(rèn)為這是一個(gè)培養(yǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用人才的好專業(yè),毫不猶豫地選擇了物理系氣象專業(yè)組。1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整,氣象專業(yè)組師生就被合并到了南京大學(xué)氣象系。

　　南京大學(xué)氣象系建立于1944年,是中國(guó)最早建立的氣象學(xué)系,是中國(guó)現(xiàn)代氣象科學(xué)的搖籃。竺可楨、涂長(zhǎng)望、呂炯、趙九章、徐爾灝等一大批著名學(xué)者先后在校任教。在南京大學(xué)氣象系就讀期間,劉振興眼界大開(kāi),真正認(rèn)識(shí)到氣象對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和國(guó)防建設(shè)的重要作用,暗下決心,一定要成為一名優(yōu)秀的氣象科技人才和業(yè)務(wù)骨干,為新中國(guó)氣象發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他學(xué)習(xí)刻苦,善于思考,長(zhǎng)于動(dòng)手,積極參加學(xué)校組織的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐考察活動(dòng),有問(wèn)題虛心向老師請(qǐng)教,很快成績(jī)名列前茅,尤其是動(dòng)力氣象學(xué)更是遙遙領(lǐng)先。由于成績(jī)突出,畢業(yè)前他被初定為保送赴蘇聯(lián)留學(xué)的第一人選。但由于父親在一次填履歷表時(shí),誤將家庭成分填為“地主”(家中尚有幾畝薄田),導(dǎo)致劉振興在保送政審中因出身問(wèn)題被淘汰,只得抱憾畢業(yè)。

　　1955年,劉家兄弟大學(xué)畢業(yè)后就此分開(kāi)——劉振隆被分配到沈陽(yáng)中心氣象臺(tái)工作,劉振興被分配到中國(guó)科學(xué)院地球物理研究所任研究實(shí)習(xí)員。