為提高教師的整體素質促進教師專業(yè)能力的發(fā)展，9月22日，大家洼幼兒園舉行了青年教師技能大賽活動。本次比賽分為彈唱與舞蹈創(chuàng)編、試講與案例分析、玩教具制作三個項目。幼兒園管理層、班主任作為評委，在展示中，大家各展所長，彰顯了年輕一代的青春底色。

　　參賽教師根據(jù)抽簽曲目進行彈奏和伴唱，優(yōu)美的音符在指尖劃過，黑白琴鍵奏出一首首動聽的樂曲。舞蹈表演形式新穎有創(chuàng)意，參賽的教師個個精神飽滿，表現(xiàn)力強，每位教師都用肢體語言，詮釋了對音樂的理解，動作流暢協(xié)調，展示了年輕教師的青春活力和積極向上的精神風貌。

　　按照抽簽順序，教師們依次入場進行60分鐘的教學設計準備。教師們根據(jù)指定主題，依據(jù)幼兒的年齡特點和領域目標，從設計意圖、目標定位、活動準備、活動重難點、活動過程等幾個方面精心設計活動，充分展示了每位教師教學設計能力。試講過程中，教師們緊扣試講內容，環(huán)節(jié)流程清晰明了。通過生動有趣的語言、富有親和力的動作，展現(xiàn)自己的教學風格。短短10分鐘，盡顯了教師們的專業(yè)性。

　　老師們還利用空余時間翻閱各種理論書籍，如《幼兒園教育指導新綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等等，并在網上和案例書籍中搜集各種案例進行案例模擬和自我分析的練習；老師們還聯(lián)系實際，深入分析每一個案例，講理由、擺證據(jù)、說方法，體現(xiàn)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。

　　本著“自制、安全、趣味、環(huán)保”的原則，突顯教育性、創(chuàng)新性、趣味性、科學性、簡易性、特色性、實用性、自然性的特點，教師們根據(jù)幼兒年齡、認知特點及興趣需要，充分發(fā)揮自己的聰明才智，巧妙構思，匠心制作，將生活中常見的材料變廢為寶，以一物多玩精心制作出一件件新穎獨特、玩法多樣、美觀實用的玩教具。

　　本次比賽為教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，達到激勵學習、促進提高的目的，對教師個人職業(yè)素質的發(fā)展起到了非常積極的作用，愿每一位教師，在幼教道路上遇見更好的自己?。ㄋ螘枣茫?/p>