滕繼香

　　自建校以來，河頭小學(xué)通過教育引導(dǎo)、氛圍營造、監(jiān)督獎(jiǎng)懲、服務(wù)提升等措施落實(shí)，推進(jìn)“光盤行動(dòng)”見真章、見成效。

　　學(xué)校采取國旗下講話、主題班會(huì)、觀看教育視頻、印發(fā)《小手拉大手、踐行文明餐桌光盤行動(dòng)》倡議書、制定學(xué)習(xí)文明餐桌公約等措施，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”觀念根植于心。在餐飲區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)等，制作文明餐桌公約、“光盤行動(dòng)”宣傳欄、主題標(biāo)語匾牌、張貼手抄報(bào)，營造倡導(dǎo)節(jié)約的良好氛圍，做到處處有提示、時(shí)時(shí)有警醒。在就餐區(qū)，設(shè)立三個(gè)年級(jí)“光盤行動(dòng)”監(jiān)督崗，班主任、學(xué)生干部輪流執(zhí)勤，監(jiān)督學(xué)生就餐行為，并將學(xué)生表現(xiàn)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；每月組織評(píng)選文明節(jié)約小明星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。餐廳服務(wù)方面，在確保質(zhì)量基礎(chǔ)上，調(diào)整單體飯菜規(guī)格，隨之降低價(jià)格，讓“吃多少取多少、多次取餐、降低消費(fèi)成本”成為具體的行動(dòng)。