習(xí)近平致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)

大力弘揚(yáng)教育家精神

為強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)

向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠(chéng)摯祝福

李強(qiáng)作出批示 丁薛祥出席全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)并講話

　　新華社北京9月9日電 全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)9月9日在京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信與會(huì)教師代表，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，代表黨中央，向他們和全國(guó)廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的祝福。

　　習(xí)近平在信中說，長(zhǎng)期以來(lái)，以你們?yōu)榇淼娜珖?guó)廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂，培養(yǎng)了一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為國(guó)家發(fā)展、民族振興作出了重要貢獻(xiàn)。教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，新征程上，希望你們和全國(guó)廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)作出批示指出，教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。黨的十八大以來(lái)，黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，待遇不斷提高，教師隊(duì)伍建設(shè)取得歷史性成就，為黨和國(guó)家培育了大批優(yōu)秀人才，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要指示和黨的二十大精神，大力弘揚(yáng)教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，健全中國(guó)特色教師教育體系，提升教書育人能力，優(yōu)化教師管理和資源配置，加大待遇保障力度，完善榮譽(yù)表彰體系，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教濃厚氛圍，讓教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

　　中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理丁薛祥出席會(huì)議，傳達(dá)習(xí)近平致信和李強(qiáng)批示并講話。

　　丁薛祥在講話中表示，習(xí)近平總書記作出重要指示，李強(qiáng)總理作出批示，充分體現(xiàn)了黨中央和國(guó)務(wù)院對(duì)廣大教師的關(guān)心和重視。習(xí)近平總書記的重要指示，充分肯定廣大教師為國(guó)家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，深刻闡釋教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命。希望廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大力弘揚(yáng)教育家精神，潛心教書育人、培根鑄魂，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。要堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；陶冶言為士則、行為世范的道德情操，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”；涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)；秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，成為終身學(xué)習(xí)的踐行者；勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，用大愛書寫教育人生；樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值。

　　丁薛祥強(qiáng)調(diào)，各地各部門要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，健全中國(guó)特色教師教育體系，培養(yǎng)造就一大批高質(zhì)量的教師；依法保障教師待遇，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才從教；優(yōu)化教師管理與結(jié)構(gòu)配置，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育；堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則；營(yíng)造尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，讓“人民教師，無(wú)上光榮”的觀念深入人心。

　　中國(guó)人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授高銘暄、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)、浙江省杭州第二中學(xué)校長(zhǎng)蔡小雄、清華大學(xué)教授賀克斌、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)許志良、新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣童夢(mèng)幼兒園園長(zhǎng)艾米拉古麗·阿不都、江西省南昌市啟音學(xué)校校長(zhǎng)張俐、西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)燕連福先后發(fā)言。

　　“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、“時(shí)代楷模”中的教師代表、全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)最美教師等全國(guó)優(yōu)秀教師代表，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門、教育部直屬師范大學(xué)負(fù)責(zé)同志等參加會(huì)議。